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嘉英中学校长熊伯决定，在应届高三开始分小班教学，为了让孩子们真正体会到素质教育,给孩子们带来的快乐,熊伯聘请了建成中学的老师古越涛。在开学典礼上,古越涛和裴佩惊奇的发现,原来对方竟然在同一学校教书,裴佩不敢相信古越涛就是被大家神话的那位老师,而且个性张扬,童心四溢、酷爱做秀。古越涛也才意识到裴佩和自己一样，也是受聘于嘉英中学的老师。在开学典礼上古越涛所出的洋相让大多数老师和学生感到无比失望。古越涛的行为让老师和学生摸不着头脑，分班之后，由于各班的精英都聚集在古越涛的班里,着实让这位新来的班主任苦不堪言,第一次考试他所分管的班级落在了全年级的最后,他所带的语文课成了全年级的倒数第一。孩子们对他的信任降到了冰点。面对石延枫的发难，面对女学生互相之间的炫耀攀比，面对刚刚转学的吴丹丹、所遇到的问题、面对汪晨和母亲的关系恶化后带来的后果，面对蓝菲琳和吴丹丹由于话剧女主角之争引出的矛盾、面对汪君泽过分孤傲的个性，古越涛用委婉耐心的方法将自己做为学生们的朋友，顺利的调整了孩子们的心态。把一个事非多端的班级调整到了一个阳光四射的团队，他用循序渐进的方法，让全班孩子们真切的感悟到素质教育是阳光教育。他让孩子们亲身体会到并接受了他所推行的一种素质教育模式。毕业考试，孩子们用令人惊讶的成绩回报了这位个性酷毙的老师。他用事实征服了曾经怀疑过他的人。这时，裴佩也终于走进了他的心里。学生们将要和他分手了，他向孩子们诠释了自己的这套独特的教育方法的理念。他说，他将永远是孩子们的朋友而不是老师，他希望所有的孩子要有自己的空间，要在轻松的环境下读书，他希望每一个孩子都是阳光少年，他用自己的行动还给孩子们一个十八岁的天空。
教室里，蓝菲琳和林可喻、恬欣在一起畅想高考之后去威尼斯旅行的事情。语文测试成绩发下来，林可喻，恬欣二人有些泄气。面对全班语文成绩普遍不高的情况，古越涛征求全班同学意见，决定让唐宋寻找另一个同学一起担任语文课代表，整理语文复习计划，全班同学沈默，唐宋面露难色。唐宋到处寻找合作者，可是遭到拒绝。在班会上，古越涛面对僵持的局面，利用抽签决定，结果谜底揭开是--汪晨。 唐宋兴致勃勃找汪晨讨论语文计划，汪晨反应冷漠。第二天，汪晨在板上宣布复习计划，受到古越涛的表扬。汪晨在和唐宋合作得过程中，被唐宋的真诚和纯真所打动，渐渐改变了对他的印象。复习计划在班里得到全票通过，可是汪晨却身体不适。为了不影响进度，她仍然坚持和唐宋继续整理笔记，结果晕倒。唐宋把汪晨送往医院，汪晨醒来，见唐宋一直照顾在旁，非常感动。她告诉唐宋自己从小体弱多病，两人关系更进一步。 次日，凌双提醒古越涛唐宋二人早恋，古越涛将信将疑。唐宋到汪家探望汪晨，汪母感谢唐宋及时救了汪晨，并提议他们以后在家中复习，两人同意。朝夕相处中，两人渐生感情，汪晨由于他们之间的感情问题，神情恍惚。汪母担心，亲自到学校向凌双和古越涛询问情况，凌双找到汪晨和唐宋谈话，让他们以学业为重。晚上，在汪家，汪晨向唐宋吐露心事，不巧被汪母听到。次日，汪母打电话到学校要求解除汪晨语文课代表的职务，古越涛没有这幺做。汪母将汪晨强行关在家里，裴佩提醒古越涛现在是关键时刻，应该注意和家长与学生沟通。石延枫鼓励唐宋向汪晨表白，古越涛则教育唐宋应该正确面对此事。唐宋鼓起勇气来到汪家，请求汪母让汪晨去学校继续读书，并表示二人只作好同学。